百名博士碩士人才進(jìn)機(jī)關(guān)是噱頭是無(wú)奈

    近日，四川省廣安市啟動(dòng)“偉人故里百名博士碩士引才計(jì)劃”，今年將首批引進(jìn)五十名，全部進(jìn)入市級(jí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位。據(jù)了解，該項(xiàng)計(jì)劃圍繞四川省“加快建設(shè)災(zāi)后美好家園、加快建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地”戰(zhàn)略部署的人才需求，計(jì)劃用三年時(shí)間引進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需緊缺的高層次人才一百名左右。 

    近年來(lái)，在越來(lái)越龐大的考公務(wù)員隊(duì)伍中，應(yīng)屆畢業(yè)的碩士生、博士生成為數(shù)量迅速增長(zhǎng)的一族。包括清華、北大、社科院、人大等名牌高校在內(nèi)，考公務(wù)員成了碩士生和博士生的一個(gè)普遍選項(xiàng)，在那些從校門到校門的年輕碩士生和博士生中，未報(bào)名者反而成了稀有動(dòng)物。與此同時(shí)，各地公務(wù)員招考動(dòng)則要求碩士生的越來(lái)越多，提出博士生條件的也不在少數(shù)，公眾對(duì)此似乎已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，四川省廣安市啟動(dòng)“偉人故里百名博士碩士引才計(jì)劃”正是很好的例子。

    當(dāng)前，“碩士生、博士生的一半是公務(wù)員”已是無(wú)奈但不爭(zhēng)的事實(shí)，這其實(shí)對(duì)于國(guó)家和個(gè)人而言都是一種資源浪費(fèi)。碩士、博士研究生作為高水平研究人才，更適合于科研部門、大專院校，因?yàn)槠渑囵B(yǎng)方向、所學(xué)課程都是按一個(gè)科研人員和學(xué)者的要求來(lái)嚴(yán)格設(shè)置的。那么，讓他們?nèi)�從政，雖不能簡(jiǎn)單說(shuō)是大材小用，但至少可以說(shuō)是學(xué)非所用，勢(shì)必造成人才浪費(fèi)。雖然碩士、博士生熱衷報(bào)考公務(wù)員是個(gè)人的自由選擇，對(duì)其本人而言也無(wú)可厚非，但公務(wù)員的任務(wù)是執(zhí)行國(guó)家政策法令，行使有關(guān)部門的職能，為群眾服務(wù)。單就這點(diǎn)而言，碩士生、博士生不一定比本科生甚至�？粕鷱�(qiáng)。更何況，從公務(wù)員的實(shí)際工作來(lái)看，并不是每個(gè)崗位上的人都必須要讀到碩士或以上學(xué)歷或?qū)W位才能勝任的。

    從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，碩士、博士生未必能當(dāng)好官。他們雖然是其專業(yè)領(lǐng)域的精英，但在其專業(yè)外領(lǐng)域未必得心應(yīng)手。讓碩士、博士生去當(dāng)官，使得研究人才置身于紛繁復(fù)雜的行政事務(wù)中，不能學(xué)以致用這也是“千里馬”的悲哀。從近年屢見(jiàn)報(bào)端的“碩士、博士生回流”現(xiàn)象看，一些碩士、博士生跳出書齋、走出實(shí)驗(yàn)室。但進(jìn)入“官場(chǎng)”以后，才發(fā)現(xiàn)工作和生活環(huán)境與自己的想象相去甚遠(yuǎn)，往往因?yàn)槿狈π姓�管理的�?shí)踐經(jīng)驗(yàn)而力不從心。

    碩士、博士生尤其是那些從沒(méi)離開(kāi)過(guò)學(xué)校的碩士、博士生想著法子要進(jìn)公務(wù)員的隊(duì)伍，這當(dāng)然有工作不好找的原因。更重要的是，相較于其他職業(yè)，公務(wù)員職業(yè)的公共性、穩(wěn)定性和保障性都使其對(duì)包括碩士生、博士生在內(nèi)的許多人具有很大的吸引力。其實(shí)，這其中還有一個(gè)原因，就是碩士、博士生學(xué)位比較好拿。目前每年招生十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)使得中國(guó)在校碩士、博士生數(shù)量已經(jīng)名列世界前茅，但他們的質(zhì)量卻難說(shuō)達(dá)到了同樣的程度。因此碩士、博士生們才會(huì)不顧機(jī)會(huì)成本與年齡劣勢(shì)(本來(lái)就差異不大)，甘愿與本科生、大專生同場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

    “百名博士碩士人才進(jìn)機(jī)關(guān)”看起來(lái)很美妙，但它更像是一個(gè)噱頭，實(shí)際效果有待實(shí)踐檢驗(yàn)。而其中折射出的一些深層次的原因讓公眾倍感無(wú)奈的同時(shí)，更是對(duì)當(dāng)前碩士、博士生教育制度和公務(wù)員錄用制度的雙重拷問(wèn)，值得我們?nèi)ミM(jìn)一步的思考和改進(jìn)。