當(dāng)你進(jìn)行沉悶的工作時(shí)為何會(huì)拖拉

  你正在做例行或枯燥的任務(wù)時(shí)你是不是喜歡一拖再拖呢？洗碗，掃地，填寫(xiě)費(fèi)用報(bào)告？也許是時(shí)候應(yīng)該為這個(gè)習(xí)慣做點(diǎn)什么了。

  圣約瑟夫大學(xué)，密歇根州和俄亥俄州立大學(xué)的研究人員調(diào)查了個(gè)人的權(quán)利意識(shí)和他或她愿意做的工作，似乎沒(méi)有給他或她有任何直接的利益之間的聯(lián)系。他們發(fā)現(xiàn)，更有權(quán)的人不能因此提供一個(gè)直接的好處，他們?cè)谧鋈蝿?wù)時(shí)也很少有足夠的耐心。而且一部分人："沒(méi)有任何直接的好處的任務(wù)時(shí)"包括如家政任務(wù)時(shí)，不僅僅是責(zé)任的問(wèn)題，更要看重自身的努力，如志愿服務(wù)或試圖以提高個(gè)人關(guān)系相關(guān)的任務(wù)。

  是無(wú)聊還是惱火呢？

  在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，給學(xué)生們一個(gè)大塊頭字母，并要求他們完全復(fù)制這個(gè)字母。在第二項(xiàng)研究中，研究人員盡最大努力調(diào)查涉及日�；顒�(dòng)的問(wèn)題。學(xué)生們的問(wèn)題可能是："你花大部分時(shí)間在校園建設(shè)上么？"和"你傾向于每天吃幾次飯？"

  在一般情況下，有一個(gè)更大的權(quán)利意識(shí)的學(xué)生認(rèn)為枯燥的任務(wù)需要更長(zhǎng)的時(shí)間。

  * 在大塊測(cè)試字母中，每個(gè)人都花了10分鐘的工作就可以完成了，但有權(quán)力的學(xué)生認(rèn)為這花了比想象中更長(zhǎng)的時(shí)間。

  * 回答調(diào)查時(shí)，有權(quán)力的學(xué)生在思想調(diào)查上花了11分鐘，而在對(duì)照組中被認(rèn)為他們僅僅用了八分鐘。

  * 有權(quán)力的人們也更容易地說(shuō)演習(xí)是在浪費(fèi)時(shí)間。

  埃德奧布萊恩，來(lái)自美國(guó)密歇根大學(xué)的研究人員之一，說(shuō)有權(quán)利并不一定與財(cái)富或物質(zhì)資源有關(guān)系。相反，它是一個(gè)值得的東西，而不必為它工作。您不必得到豐富的感覺(jué)。一個(gè)學(xué)生可能認(rèn)為他或她應(yīng)該收到一個(gè)"A"類(lèi)中的評(píng)價(jià)，即使他或她沒(méi)有支付講學(xué)或研究期間所花費(fèi)的努力。員工可能更相信他或她應(yīng)該得到額外的休假時(shí)間，即使他或她有沒(méi)有超時(shí)工作，或沒(méi)有一點(diǎn)可以突出的表現(xiàn)。

  在枯燥的任務(wù)上你如何保持專(zhuān)注的呢？